1. Соотнесите позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) напильник Б) дворник В) прабабушка Г) лесоруб СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВА 1) приставочный 2) суффиксальный 3) сложение двух основ 4) приставочно-суффиксальный 5) бессуффиксный 22. Найдите среди предложений 5 - 8 предложение с однородными членами. Напишите его номер. 23. Найдите среди предложений 6 - 9 сложное. Напишите его номер.

1. Соотношение слов и способов их образования:

• А) напильник — 2) суффиксальный
• Б) дворник — 2) суффиксальный
• В) прабабушка — 4) приставочно-суффиксальный
• Г) лесоруб — 3) сложение двух основ

22. Предложение с однородными членами (5-8):

Предложение № 6: По берегам тянулись, как узоры, следы сбежавшихся волн. Здесь есть однородные сказуемые: тянулись (главное) и следы (подразумевается, что они тоже были, или же можно трактовать как однородные члены предложения, если рассматривать следы как часть описания). Но если строго по одному главному глаголу, то здесь однородных членов нет. В предложении № 8: Восточный ветерок становился сильнее, и поверхность Волги беспрестанно меняла цвет. здесь однородные сказуемые: становился и меняла.

Ответ: 8

23. Сложное предложение (6-9):

Предложение № 8: Восточный ветерок становился сильнее, и поверхность Волги беспрестанно меняла цвет. Это сложносочинённое предложение, так как состоит из двух простых, соединённых союзом «и».

Ответ: 8