1. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Выделите орфограммы и обороты, подчеркните грамматические основы. 2. В скобках укажите средства связи предложений. 1. В том городе был тихий парк из(за) которого я его и запомнил. А рядом с парком — р..дки уютных кафе. 2. Свет в последний раз мелькнул в разр..жен..ом фонарике. А потом пришла темнота. 3. По дороге домой мне встретились соседские дети. Ребята бегали по траве босиком, пытаясь догнать плывущие по воздуху сем..на одуванч..ков. 4. Было заметно что сестра т..скует по городу. В городских улицах она видела особое оч..рование. 5. Хотя(бы) раз в жизни вам стоит почитать что(нибудь) из Шекспира! Пьесы великого британского драматурга умеют зад..вать за живое. 6. Собака на станц..и выгля..д..ла бе..домной. Когда я пр..бл..жался она пр..ветливо зам..хала хвостом. 7. (Во)первых стоило выйти заранее если вы хотели успеть на поезд. (Во)вторых советую внимательно смотреть ра..писание в следу..щий раз. 8. Мария вошла в комнату когда буря стихла. Её шёлковые волосы как и всегда были заплете..ны в тугую косу. 9. Когда мы шли по городу я учу..л (свеже)испечён..ый хлеб в ла(в/ф)ке. Этот зап..х был больше всего мил моей душе. 10. Петляя между домами я скоро вышел на площа..ь. Стояло ран..ее утро поэтому там пока ещё было бе..людно.

Орфограммы и обороты выделены полужирным, грамматические основы подчёркнуты. В круглых скобках после предложений указаны средства связи с соседними предложениями.

1. В том городе был парк, из-за которого я его и запомнил. А рядом с парком — ряды уютных кафе. Средства связи: «его» (местоимение, соотносится со словом «городе»); «а» (союз, присоединяет следующее предложение).

2. Свет мелькнул в последний раз в разряженном фонарике. А потом темнота пришла. Средства связи: «а потом» (союз и наречие, указывают на последовательность событий).

3. По дороге домой дети встретились мне. Ребята бегали по траве босиком, пытаясь догнать плывущие по воздуху семена одуванчиков. Средства связи: «ребята» — синоним слова «дети».

4. Было заметно, что сестра тоскует по городу. В городских улицах она видела особое очарование. Средство связи: «она» (личное местоимение, заменяет слово «сестра»).

5. Хотя бы раз в жизни вам стоит почитать что-нибудь из Шекспира! Пьесы умеют задевать за живое. Средство связи: «пьесы» — повтор ключевого слова «Шекспира» (по смыслу: его пьесы).

6. Собака выглядела бездомной на станции. Когда я приближался, она замахала хвостом. Средство связи: «она» (личное местоимение, заменяет слово «собака»).

7. Во-первых, стоило выйти заранее, если вы хотели успеть на поезд. Во-вторых, советую смотреть внимательно расписание в следующий раз. Средства связи: «во-первых», «во-вторых» (слова, упорядочивающие перечисление советов).

8. Мария вошла в комнату, когда буря стихла. Её шёлковые волосы, как и всегда, были заплетены в тугую косу. Средство связи: «её» (притяжательное местоимение, соотносится с Марией).

9. Когда мы шли по городу, я учуял свежеиспечённый хлеб в лавке. Этот запах был мил больше всего моей душе. Средство связи: «этот запах» (указательное местоимение и повтор слова «запах»).

10. Петляя между домами, я вышел скоро на площадь. Утро стояло раннее, поэтому там пока ещё было безлюдно. Средство связи: «поэтому» (союзное наречие, указывает на следствие).

Запятая выделяет придаточные части в предложениях 1, 4 и 8, а также деепричастные обороты в предложениях 3 и 10. В предложении 9 запятая ставится после придаточного времени. «Как и всегда» — вводный оборот, выделяется запятыми. В предложении 10 перед «поэтому» ставится запятая между частями сложного предложения.