1. Спишите предложения. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. 1) В л..су в..чер..а м..розное небо разг..рается. (М. Пришвин) 2) У матери что-то перег..рело в печк.. . Она сп..шила что-то вытащить… (С. Сергеев-Ценский) 3) Пот..хоньку он пошёл на дым и скоро вышел к полян.., на которой ярко г..рел костёр. (Ю. Казаков) 4) Лесник накл..нился и упёрся в стену. (Ф. Искандер) 5) Местами мы пр..гибались, чтобы пролезть под накл..нившуюся сосенку. (В. Астафьев) 6) Ск..л..нение — изм..нение слов по числам и падежам.

Вставляем буквы по правилам написания слов и проверяем их значение. В пятом предложении пишется «пригибались»: речь о том, что людям пришлось наклоняться, чтобы пролезть.

1. В лесу вечером морозное небо разгорается. (М. Пришвин)
2. У матери что-то перегорело в печке. Она спешила что-то вытащить… (С. Сергеев-Ценский)
3. Потихоньку он пошёл на дым и скоро вышел к поляне, на которой ярко горел костёр. (Ю. Казаков)
4. Лесник наклонился и упёрся в стену. (Ф. Искандер)
5. Местами мы пригибались, чтобы пролезть под наклонившуюся сосенку. (В. Астафьев)
6. Склонение — изменение слов по числам и падежам.

Конец второго предложения и продолжение упражнения на фото обрезаны; многоточие сохранено вместо неразборчивого продолжения.