1. Спишите текст в тетрадь, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1. Выход...ш... ранней осенью в бл...жайшую рощу уд...вля...ш...ся больш...й пер...мен... . 2. (Не) слыш...ш... з...ливистых птич...их голосов (не) вид...ш... ласточек. 3. И...чезли ж...лтые г...лубые и син...е цветы. 4. Поблекла тр...ва опустели п...ляны. 5. На осине топ...л... и дубе в...сят з...лотистые листоч...ки. 6. Ре...кий ветер срыва...т их н...сет к оврагу. 7. За ним ра...кинулись бе...крайние поля. 8. Еще утром в роще прош...л дождь и на л...сной п...лян... бл...стит несколько луж... . 9. По узкой тр...пинке проб...ра...т...ся среди деревьев человек за ним тянут...ся следы.

1. Выходишь ранней осенью в ближайшую рощу, удивляешься большой перемене.

2. Не слышишь заливистых птичьих голосов, не видишь ласточек.

3. Исчезли жёлтые, голубые и синие цветы.

4. Поблекла трава, опустели поляны.

5. На осине, тополе и дубе висят золотистые листочки.

6. Резкий ветер срывает их, несёт к оврагу.

7. За ним раскинулись бескрайние поля.

8. Ещё утром в роще прошёл дождь, и на лесной поляне блестит несколько луж.

9. По узкой тропинке пробирается среди деревьев человек, за ним тянутся следы.

Запятая в предложениях 4, 8 и 9 разделяет части сложного предложения. В предложении 3 запятые разделяют однородные определения перед союзом «и».