1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Раскройте скобки. Выделите цветными карандашами фрагменты, относящиеся к разным функционально-смысловым типам речи: повествование — синим, описание — красным, рассуждение — зелёным. Дер...венскую ласточ...ку называют к...саткой. А вы знаете почему? Прозвали её так из-за формы хвоста. Хвост у неё похож... на две длинные к...сицы. Головка и спинка у к...сатки ч...рные с синевой, а гру...ь совсем белая, будто она в белый фартуч...к нар...дилась.

Деревенскую ласточку называют касаткой. А вы знаете, почему? Прозвали её так из-за формы хвоста. Хвост у неё похож на две длинные косицы. Головка и спинка у касатки чёрные с синевой, а грудь совсем белая, будто она в белый фартучек нарядилась.

Повествование задаёт тему и обращается к читателю; описание показывает внешность птицы; рассуждение объясняет, почему ласточку называют касаткой.