1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставив пустую строку для заголовка. Мы поднимались всё выше; дорога шла круче. «Что это такое?» — спрашивал я, часто встречая по сторонам прекрас_ные сады с домами. «English garden» (английский сад), — говорили проводники... Я входил в ворота, и глаза разбегались по прекрас_ным а(л,л,л)еям тополей, акац_й, кипарисов. В тени зел_ни прятались дома изящной архитектуры, с галереями, верандами, со всеми затеями барск_й роскош_; тут же были их вин_градники. (И. Гончаров. Фрегат «Паллада»). Перечитайте текст, подберите ему заголовок. Определите функционально-смысловой тип речи и его разновидность. Составьте схему предложения с однородными членами. Выполните морфемный анализ слова «пробо…нки».

Заголовок: Английские сады.

Мы поднимались всё выше; дорога шла круче. «Что это такое?» — спрашивал я, часто встречая по сторонам прекрасные сады с домами. «English garden» (английский сад), — говорили проводники... Я входил в ворота, и глаза разбегались по прекрасным аллеям тополей, акаций, кипарисов. В тени зелени прятались дома изящной архитектуры, с галереями, верандами, со всеми затеями барской роскоши; тут же были их виноградники.

Функционально-смысловой тип речи: повествование с элементами описания. Разновидность — художественное повествование от первого лица: рассказчик передаёт свои впечатления и описывает увиденное.

Схема предложения с однородными членами: [В тени зелени прятались дома изящной архитектуры, с О, О, О]; [тут же были их виноградники]. Однородные члены — дополнения «с галереями, верандами, со всеми затеями барской роскоши»; они зависят от слова «с» и перечисляются без повторяющегося союза. В словах «аллеям тополей, акаций, кипарисов» также есть перечисление однородных зависимых слов.

Морфемный анализ: слово в задании после «слова» читается неразборчиво: «пробо…нки». По изображению нельзя надёжно определить все буквы, поэтому выполнить разбор без угадывания невозможно. Нужен чёткий фрагмент с этим словом.