1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания в предложениях с междометиями. Объясните их постановку. 1. О это вряд (ли) может иметь отношение к моей болезни. 2. Да это верно профе(с, сс)ор. 3. Ну сегодня не сто..т больше ут..млять вас. 4. О сколько раз меня уже спраш..вали об этом! 5. - О чёрт побери всё понял! — вскочив со стула закричал я. 6. Простите бога ради но это очень важно для меня, а главное — для моего пац..ента. 7. - Ага забрало вас это озеро! — улыбнулся Чоросов.

Решение:

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания в предложениях с междометиями. Объясните их постановку.

1. О, это вряд ли, может иметь отношение к моей болезни. (Вводное слово, выделяется запятыми.)
2. Да, это верно, профессор. (Междометие 'Да' выделяется запятой. 'Профессор' — словарное слово.)
3. Ну, сегодня не стоит больше утомлять вас. (Междометие 'Ну' выделяется запятой. 'Стоит' - безударная гласная в корне. 'Утомлять' - безударная гласная в корне.)
4. О, сколько раз меня уже спрашивали об этом! (Междометие 'О' выделяется запятой. 'Спрашивали' - проверяемая безударная гласная в корне.)
5. — О чёрт побери, всё понял! — вскочив со стула, закричал я. (Междометие 'О' выделяется запятой. 'Чёрт побери' - восклицание, но здесь не выделяется как единое целое. 'Вскочив' - деепричастный оборот, выделяется запятыми.)
6. Простите, бога ради, но это очень важно для меня, а главное — для моего пациента. (Обращение 'бога ради' выделяется запятыми. 'Пациента' — словарное слово.)
7. — Ага, забрало вас это озеро! — улыбнулся Чоросов. (Междометие 'Ага' выделяется запятой.)

Ответ: 1. О, это вряд ли, может иметь отношение к моей болезни. 2. Да, это верно, профессор. 3. Ну, сегодня не стоит больше утомлять вас. 4. О, сколько раз меня уже спрашивали об этом! 5. — О чёрт побери, всё понял! — вскочив со стула, закричал я. 6. Простите, бога ради, но это очень важно для меня, а главное — для моего пациента. 7. — Ага, забрало вас это озеро! — улыбнулся Чоросов.