1-тапсырма. Диалогке сүйеніп, Әлібек пен Сашаның көңіл күйі туралы айтыңдар. Төмендегі кестеге сүйеніп, екі оқушыға мінездеме беріңдер. Олардың жанашыл мектеп туралы ойларына назар аударыңдар. Әлібек білетін инновациялық мектеп қандай болуы мүмкін? Болжап айтыңдар.

Әлібек пен Сашаның көңіл күйі жақсы, олар мектептегі жаңалықтарға қызығушылықпен қарайды. Екеуі де жанашыл мектеп туралы пікір алмасып, өз ойларын еркін жеткізеді.

Әлібекке мінездеме: ізденімпаз, жаңашылдықты қолдайтын, болашақты ойлайтын оқушы. Ол жаңа мектепте оқуға қуанады, өз қабілетін дамытуға ұмтылады.

Сашаға мінездеме: ойлы, байыпты, жаңалыққа қызығушылық танытатын оқушы. Ол мектептегі инновацияны өзінше түсініп, оның пайдасын бағалай біледі.

Менің болжамымша, Әлібек білетін инновациялық мектепте заманауи технологиялар кеңінен қолданылады. Онда интерактивті тақталар, компьютерлер мен зертханалар болады. Оқушылар тек дайын білімді меңгермей, жобалар жасап, тәжірибе жүргізіп, өз қызығушылығына қарай білім алады. Мұндай мектепте робототехника, бағдарламалау, өнер және шығармашылық үйірмелер жұмыс істейді. Сабақтар топтық жұмыс, зерттеу және тәжірибелік тапсырмалар арқылы өткізіледі. Мұғалім оқушыға бағыт-бағдар беріп, оның жеке қабілетін дамытуға көмектеседі.