1. Ученик стал замкнутым, изменил стиль одежды и перестал участвовать в общих мероприятиях. Как педагогу следует интерпретировать эти изменения? Выберите вариант: 1) Как повод уточнить ситуацию, не подменяя факты предположениями; 2) Как ситуацию, не требующую внимания взрослых; 3) Как подтверждение проблем в семейных отношениях; 4) Как достаточное основание считать ученика опасным.

Изменения в поведении могут быть поводом внимательно и тактично выяснить, что происходит, но сами по себе не доказывают конкретную причину. Педагогу следует поговорить с учеником без давления, наблюдать за ситуацией и при необходимости привлечь школьного психолога.

Ответ: вариант 1 — уточнить ситуацию, не подменяя факты предположениями.