Вопрос:

1. В чём выражается ухудшение ситуации рождаемости в России? 2. Почему Россия, занимающая первое место в мире по размерам территории, уступает многим государствам мира по численности населения? Укажите не менее трёх причин. 3. Продолжите и обоснуйте свой вариант прогноза изменения численности населения России в XXI в. 4. В чём причины половой диспропорции населения России (53 % женщин и 47 % мужчин)? Назовите факторы, влияющие на среднюю продолжительность жизни. Как вы понимаете термин «здоровый образ жизни»? 5. Какие народы населяют Россию? По каким признакам и на какие группы их можно разделить? В чём, по вашему мнению, причины такого многообразия? 6. Какие факторы оказывали влияние на изменение соотношения городского и сельского населения России в XX в.? В чём вы видите положительные и отрицательные моменты урбанизации? 7. В чём вы видите положительные моменты сельского образа жизни? Какие меры необходимы для решения проблемы «обезлюдения» сельской местности? 8. Чем различаются понятия «трудовые ресурсы» и «экономически активное население»? Как вы думаете, относятся ли к трудовым ресурсам учащиеся средней школы? 9. Проанализируйте факторы, от которых зависит безработица. Предложите меры для решения проблемы безработицы, которые можно предпринять на государственном, региональном уровне, а также самими безработными. 10. Назовите основные причины и виды миграций. Определите, какие положительные и отрицательные последствия для страны в целом и отдельных её регионов связаны с разными видами миграций. 11. Какие факторы оказывают влияние на расселение населения России? Можно ли установить какие-либо закономерности в размещении населения России? 12. Найдите в статистическом справочнике данные о населении вашей местности (области, края, республики) и составьте его характеристику. Какие процессы, характерные для населения России в целом, вы можете наблюдать на примере своей местности? 13. Как вы понимаете фразу о том, что человеческий капитал требует затрат как со стороны государства, так и со стороны каждого гражданина?

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

1. Ухудшение ситуации рождаемости в России

  • Демографическая ситуация: Ухудшение ситуации рождаемости в России выражается в снижении рождаемости и увеличении смертности, что приводит к естественной убыли населения.

2. Причины низкой численности населения России по сравнению с другими странами

  • Географические факторы: Большая часть территории России находится в зонах с суровым климатом (многолетняя мерзлота, низкие температуры), что затрудняет хозяйственное освоение и проживание.
  • Исторические факторы: Значительные потери населения в ходе войн (Великая Отечественная война), революций и массовых репрессий.
  • Экономические факторы: Низкий уровень жизни, недостаточная развитость инфраструктуры в некоторых регионах, что способствует оттоку населения.

3. Прогноз изменения численности населения России в XXI веке

  • Варианты прогноза:
    • Оптимистичный: При условии существенного повышения рождаемости и снижения смертности возможно небольшое увеличение численности населения.
    • Реалистичный: При сохранении текущих тенденций (низкая рождаемость, высокая смертность) ожидается дальнейшее снижение численности населения.
    • Пессимистичный: При усилении негативных тенденций (например, экономические кризисы, ухудшение экологической обстановки) возможно значительное сокращение населения.
  • Обоснование: Прогноз зависит от множества факторов: государственной демографической политики, уровня жизни, доступности медицинской помощи, экологической ситуации и др.

4. Причины половой диспропорции и факторы продолжительности жизни

  • Половая диспропорция (53% женщин, 47% мужчин):
    • Повышенная смертность мужчин: связана с более высоким уровнем сердечно-сосудистых заболеваний, травматизма, алкоголизма и других факторов риска.
    • Результаты войн: Исторически сложилось, что мужчины чаще становились жертвами боевых действий.
  • Факторы, влияющие на продолжительность жизни:
    • Медицинское обслуживание: доступность и качество медицинской помощи.
    • Уровень жизни: питание, жилищные условия, доступ к образованию.
    • Образ жизни: отношение к своему здоровью, наличие вредных привычек (курение, алкоголь), физическая активность.
    • Экологическая обстановка: уровень загрязнения окружающей среды.
  • «Здоровый образ жизни»: Понимание термина «здоровый образ жизни» заключается в сознательном и активном формировании, поддержании и укреплении здоровья через комплекс мер, включающих правильное питание, физическую активность, отказ от вредных привычек, соблюдение режима труда и отдыха, позитивное психоэмоциональное состояние.

5. Народы России и их деление

  • Разнообразие народов: Россия — многонациональное государство, населенное более чем 190 народами.
  • Основные группы народов:
    • По языковому признаку: Славянская группа (русские, украинцы, белорусы), Тюркская группа (татары, башкиры, чуваши), Кавказская группа (чеченцы, ингуши, аварцы), Финно-угорская группа (мордва, марийцы, удмурты) и др.
    • По культурно-историческим связям: Коренные народы Севера, народы Сибири и Дальнего Востока, народы Кавказа и др.
    • По религии: Православные, мусульмане, буддисты, иудеи.
  • Признаки деления: Язык, культура, традиции, история, религия, этническое самосознание.

6. Факторы урбанизации и её моменты

  • Факторы урбанизации (XX в.):
    • Промышленное развитие: Создание новых производств, привлечение рабочей силы в города.
    • Развитие транспорта и коммуникаций: Упрощение перемещения между городом и сельской местностью.
    • Миграция из села в город: Поиск работы, лучших условий жизни, образования.
    • Административно-политические факторы: Придание статуса города поселениям, расширение городских границ.
  • Положительные моменты урбанизации:
    • Экономический рост: Концентрация производства и рабочей силы.
    • Развитие инфраструктуры: Улучшение транспортной доступности, жилищных условий, сферы услуг.
    • Культурное развитие: Доступ к образованию, науке, искусству.
  • Отрицательные моменты урбанизации:
    • Перенаселение: Увеличение нагрузки на городскую инфраструктуру, проблемы с жильем.
    • Экологические проблемы: Загрязнение воздуха, воды, шумовое загрязнение.
    • Социальные проблемы: Рост преступности, анонимность, потеря связей с природой.
    • Обезлюдение сельских территорий: Отток населения из деревень.

7. Положительные моменты сельского образа жизни и меры по решению проблем «обезлюдения»

  • Положительные моменты сельского образа жизни:
    • Экологическая чистота: Близость к природе, свежий воздух.
    • Здоровый образ жизни: Возможность заниматься физическим трудом, питаться натуральными продуктами.
    • Сохранение традиций: Тесные социальные связи, общинный уклад жизни.
  • Меры по решению проблемы «обезлюдения» сельской местности:
    • Развитие агропромышленного комплекса: Создание новых рабочих мест, поддержка фермерских хозяйств.
    • Инвестиции в сельскую инфраструктуру: Строительство дорог, школ, больниц, развитие связи.
    • Поддержка малого бизнеса: Создание условий для развития несельскохозяйственной деятельности.
    • Программы по привлечению молодежи: Предоставление льгот, жилья, образовательных возможностей.
    • Развитие туризма: Экологический, сельский, агротуризм.

8. Различие понятий «трудовые ресурсы» и «экономически активное население»

  • Трудовые ресурсы: Это часть населения, обладающая физическими и интеллектуальными способностями для производства материальных благ и услуг. Включают трудоспособное население (работающее и неработающее, но ищущее работу), а также работающих пенсионеров и подростков (до 16 лет).
  • Экономически активное население (ЭАН): Это трудовые ресурсы, которые фактически заняты в экономике или активно ищут работу и готовы к ней приступить.
  • Учащиеся средней школы: Учащиеся средней школы, как правило, не относятся к трудовым ресурсам (если они не работают по совместительству или не имеют других источников дохода, связанных с трудом) и тем более к экономически активному населению, так как их основная деятельность — обучение.

9. Факторы безработицы и меры борьбы с ней

  • Факторы, влияющие на безработицу:
    • Экономические: Циклические спады в экономике, структурные изменения (исчезновение устаревших производств), технологические изменения (автоматизация), сезонность работ.
    • Демографические: Приток молодежи на рынок труда, миграция.
    • Социальные: Нежелание работать за предлагаемую зарплату, низкая квалификация, дискриминация.
  • Меры для решения проблемы безработицы:
    • Государственные меры:
      • Создание рабочих мест: Стимулирование инвестиций, поддержка предпринимательства, развитие новых отраслей.
      • Программы переобучения и повышения квалификации: Помощь в адаптации к меняющимся требованиям рынка труда.
      • Социальная поддержка: Выплата пособий по безработице, субсидирование занятости.
      • Законодательные меры: Регулирование рынка труда, квотирование рабочих мест для определенных категорий граждан.
    • Региональные меры:
      • Создание региональных центров занятости: Организация ярмарок вакансий, профессиональная ориентация.
      • Привлечение инвестиций в регион: Развитие местных производств.
    • Меры самих безработных:
      • Активный поиск работы: Использование всех доступных каналов (интернет, центры занятости, объявления).
      • Повышение квалификации: Обучение новым навыкам, получение дополнительного образования.
      • Гибкость: Готовность к смене профессии, переезду, работе на временных или неполный рабочий день.
      • Предпринимательство: Попытка начать собственный бизнес.

10. Основные причины и виды миграций, их последствия

  • Причины миграций:
    • Экономические: Поиск работы, более высокой заработной платы, лучших условий труда.
    • Социальные: Желание получить образование, воссоединение семей, улучшение качества жизни, смена климата.
    • Политические: Войны, преследования, смена политического режима.
    • Экологические: Природные катастрофы, загрязнение окружающей среды.
  • Виды миграций:
    • По направлению: Внутренние (в пределах страны) и международные (выезд за пределы страны).
    • По продолжительности: Временные (сезонные, трудовые) и постоянные.
    • По характеру: Добровольные и вынужденные (беженцы, переселенцы).
  • Последствия миграций:
    • Положительные:
      • Для страны назначения: Восполнение недостатка рабочей силы, приток квалифицированных специалистов, культурное обогащение.
      • Для страны исхода: Снижение нагрузки на рынок труда, приток денежных переводов от мигрантов.
      • Для мигрантов: Улучшение материального положения, получение образования, новый опыт.
    • Отрицательные:
      • Для страны назначения: Обострение социальной напряженности, нагрузка на социальную инфраструктуру, рост конкуренции на рынке труда.
      • Для страны исхода: «Утечка мозгов» (отток квалифицированных кадров), снижение трудового потенциала, социальная дестабилизация (например, из-за разлуки семей).
      • Для мигрантов: Трудности адаптации, дискриминация, проблемы с легализацией.

11. Факторы расселения населения России и закономерности

  • Факторы, влияющие на расселение населения России:
    • Природно-климатические: Наличие плодородных земель, доступ к водным ресурсам, благоприятный климат (что объясняет высокую плотность населения в европейской части и низкую — в Сибири и на Дальнем Востоке).
    • Экономические: Наличие полезных ископаемых, близость к промышленным центрам, транспортная доступность (формирование крупных городских агломераций вокруг месторождений и транспортных узлов).
    • Исторические: Пути освоения территории, исторически сложившиеся центры расселения, развитие путей сообщения (например, Транссибирская магистраль).
    • Социально-политические: Государственная политика (например, освоение новых земель), миграционные процессы.
  • Закономерности расселения населения России:
    • Неравномерность: Высокая плотность населения в европейской части и низкая — в азиатской.
    • Преобладание городского населения: Более 75% населения проживает в городах.
    • Концентрация в крупных городах: Формирование городских агломераций.
    • «Природно-ресурсный» характер расселения: Значительная часть населения сосредоточена в районах добычи полезных ископаемых.
    • «Транспортный» фактор: Расселение вдоль крупных транспортных магистралей.

12. Характеристика населения местности (на примере...)

Примечание: Для выполнения этого задания необходимо обратиться к статистическим данным вашего региона (области, края, республики). Ниже приведен примерный шаблон ответа.

  • Общая численность населения: [Указать численность населения вашего региона].
  • Плотность населения: [Указать плотность населения, сравнить со средней по России].
  • Соотношение городского и сельского населения: [Указать процентное соотношение, сравнить со средним по России].
  • Национальный состав: [Перечислить основные национальности, проживающие в регионе, указать их долю].
  • Естественный прирост/убыль: [Указать, наблюдается ли рост или снижение численности населения за счет рождаемости и смертности].
  • Миграционный прирост/убыль: [Указать, прибывает ли население в регион или выбывает].
  • Основные тенденции, наблюдаемые в России, которые проявляются и в нашем регионе:
    • Урбанизация: Рост городов, отток населения из сельской местности.
    • Снижение рождаемости и естественная убыль: Во многих регионах наблюдается такая же тенденция, как и по всей стране.
    • Старение населения: Увеличение доли пожилых людей.
    • Миграционные процессы: Переселение в более крупные города, в том числе и столичные регионы, или, наоборот, отток населения из депрессивных районов.

13. Понимание фразы о человеческом капитале

  • Суть фразы: Фраза о том, что человеческий капитал требует затрат как со стороны государства, так и со стороны каждого гражданина, означает, что развитие потенциала человека (его знаний, умений, здоровья, навыков) — это долгосрочный и ресурсоемкий процесс.
  • Затраты государства:
    • Образование: Финансирование школ, вузов, научных исследований, создание образовательных программ.
    • Здравоохранение: Обеспечение доступной медицинской помощи, развитие системы здравоохранения.
    • Социальная поддержка: Создание условий для развития (например, поддержка молодых семей, программы по поддержке талантливой молодежи).
  • Затраты каждого гражданина:
    • Образование: Самостоятельное обучение, повышение квалификации, получение новых знаний и навыков.
    • Здоровье: Забота о своем здоровье, здоровый образ жизни, своевременное обращение к врачам.
    • Личностное развитие: Самосовершенствование, развитие своих талантов и способностей.
  • Значение: Инвестиции в человеческий капитал — это основа развития общества и государства. Развитый человеческий капитал обеспечивает экономический рост, социальную стабильность и повышение качества жизни.
ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю