1. В.М.Прошин. Электротехника. Учебник. 2-е издание. Москва. Издательский центр «Академия». 2012 г., c.284 2. http://studopedia.ru 3. https://ru.wikipedia.org Тема 3.2 Трансформаторы Название лабораторно - практической работы №13: Решение типовых задач по расчету трансформаторов. Учебная цель: приобретение навыков расчета основных характеристик трансформаторов. Учебные задачи: изучить основные характеристики трансформаторов и научиться их рассчитывать. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС: знать: - принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения. Обеспеченность занятия: калькулятор, ручка, карандаш, линейка, ластик. Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме лабораторно-практической работы: Эдс Е1 и Е2 (В), индуцированные в первичной и во вторичной обмотках, определяются по формулам: где f - переменного тока, Гц; W1, W2 - Вб. Фт - амплитудное значение Коэффициентом трансформации (К) называется отношение при холостом ходе трансформатора: Коэффициент полезного действия трансформатора (к.п.д.) это отношение где Р1 - мощность, из сети; Р2 - мощность, К.п.д. трансформатора может быть представлен в следующем виде: η = P2 / (P2 + Рст. + Рм) Рст. - потери в стали (в ); Рм — потери в меди (в Потери в стали и потери в меди определяют в опытах соответственно. Вопросы для закрепления теоретического материала к лабораторно-практической работе: 1. Для чего предназначены трансформаторы? 2. Почему магнитопровод трансформатора собирают из отдельных тонких листов электротехнической стали? 3. Чему равно отношение напряжений на зажимах первичной и вторичной обмоток однофазного первичной и вторичной обмоток; нагрузке. И