1. В школьном чате исчезли все знаки конца предложения. Восстановите переписку, расставляя в конце предложений подходящие знаки (. ? ! ?!), чтобы было понятно, с какой целью произносится каждое предложение и с какой эмоциональной окраской: «Ребята, кто-нибудь видел ключ от кабинета; Я оставил его утром на столе учителя; Посмотрите ещё раз в ящике стола; Как же он мог исчезнуть; Не волнуйтесь, сейчас всё найдём; А вы проверили подоконник; Подождите, ничего пока не трогайте; Вот же ключ; Неужели он всё это время лежал под журналом; Как хорошо, что мы его нашли; Теперь положи ключ на место; Кто завтра отвечает за кабинет; Завтра дежурит наш класс; Не забудьте утром взять ключ у охранника». После каждого предложения в скобках укажите две характеристики: по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) и по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное).

Ответ: