1. Восстановите пропущенные буквы и знаки препинания в тексте.

В доступной части текста пропущенные буквы восстанавливаются так:

(1) Началось с того, что Зюзя получил на этой неделе целых две единицы — по каким предметам, не помню. (2) Эти единицы были проставлены классным наставником Флёровым в его школьный дневник. (3) И он должен был показать их отцу, чтобы тот подписался под ними. (4) Но так как Зюзин отец — владелец ресторана у Воронцовского сада, привыкший избить его за первую худую отметку, он, по совету своего товарища Тонтина, переделал у себя в дневнике обе единицы на четвёрки. (5) Дело было нетрудное. (6) Отец Козельского не заметил обмана и подписался под фальшивыми четвёрками с большим удовольствием. (7) Но Зюзя был малоприятный жулик: когда ему пришлось превращать четвёрки «назад» в единицы (для предъявления классному наставнику), он так неумело стёр лишние черточки перочинным ножом, что вместо них образовались две дырки. (8) Что было делать? (9) Если классный наставник увидит ужасные дырки, лучше Зюзе не возвращаться домой. (10) Нужно было скрыть следы преступления.

Продолжение текста на фотографии обрезано, поэтому восстановить остальные пропуски нельзя.