1. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте однокоренные слова, выдели в них корень. Гремят раскаты молоды́е, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. (Ф. Тютчев). Сколько в этом сложном предложении простых? Подчеркни в них основы. Есть ли здесь нераспространённые предложения? Почему перед союзом «и» стоит запятая? Устно охарактеризуй это предложение, пользуясь памяткой в учебнике.

Восстановленный текст: «Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, и солнце нити золотит» (Ф. Тютчев).

Однокоренные слова: дождик, дождевые; общий корень — дожд (в словах есть чередование согласных ж/жд в разных словообразовательных формах корня: дожд-ик, дожд-ев-ые).

В предложении пять грамматических основ: раскаты гремят, дождик брызнул, пыль летит, перлы повисли, солнце золотит (солнце золотит что? нити).

Все пять простых предложений распространённые: в них есть второстепенные члены, например «молодые», «дождевые», «нити». Нераспространённых предложений нет.

Запятая перед союзом «и» разделяет части сложного предложения: перед ней есть грамматическая основа «перлы повисли», после неё — «солнце золотит». Части не объединены общим второстепенным членом или вводным словом, поэтому между ними ставится запятая.

Характеристика: сложное предложение с бессоюзной и союзной связью между пятью простыми распространёнными предложениями; повествовательное, невосклицательное.