1. Вставьте пропущенные буквы. Дайте характеристику каждому предложению. Подчеркните в последнем предложении грамматическую основу. Выпишите словосочетания. 1) Вет..р вес..ло шумит, судно вес..ло б..жит... (А. Пушкин) 2) О чём поют в..робушки в последний день зимы? (В. Берестов) 3) Выб..гай поскорей посм..треть на сн..гирей! (А. Прокофьев) 4) Рыжий снег т..мнеет в марте. (С. Маршак)

1. Ветер весело шумит, судно весело бежит... (А. Пушкин) — повествовательное, невосклицательное, сложное предложение.

2. О чём поют воробушки в последний день зимы? (В. Берестов) — вопросительное, невосклицательное предложение.

3. Выбегай поскорей посмотреть на снегирей! (А. Прокофьев) — побудительное, восклицательное предложение.

4. Рыжий снег темнеет в марте. (С. Маршак) — повествовательное, невосклицательное предложение. Грамматическая основа: снег темнеет.

   Словосочетания: рыжий снег, темнеет в марте.

В слове «весело» пишется е; в слове «воробушки» — о; в слове «выбегай» — е; в слове «посмотреть» — о; в слове «снегирей» — е; в слове «темнеет» — е.