1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания во всём тексте.

(1) Профессия ветеринара всегда привлекала меня знакомством с миром животных и удивляла смелостью и находчивостью «айболитов».

(2) В Калифорнии на океанологической станции находилось множество китов. (3) Во время эпидемии гриппа они тоже заболели. (4) Киты очень страдали, но не хотели принимать лекарства. (5) Животные потеряли жизнерадостность, отказывались от пищи, худели. (6) Врачи боялись, что киты погибнут. (7) Морские гиганты не умели пить микстуру из ложечки. (8) Они не соглашались ждать, когда врач поставит им горчичник. (9) Киты не хотели подплывать к медсестре, которая держала в руках шприц с лекарством. (10) Не желали они и глотать таблетки.

(11) Врачи растерялись, потому что не знали, как вылечить китов. (12) Но скоро выход нашёлся. (13) Сотрудники станции стали прятать лекарства в маленьких рыбок, которых любят поедать киты. (14) Киты поглощали лекарство с огромным удовольствием. (15) Скоро животные стали выздоравливать.

Знаки препинания объясняются наличием однородных членов предложения, придаточных частей и причастного оборота.