1. Вставьте пропущенные буквы. Слова с пометой (2) разберите по составу. Нелё...кие(2) д...ла, белые обл...ка, крутой под...ём, мя... об...явление, новый т...л...фон, играть в те(н,нн)ис, уча... [слово обрезано]; совр...менный ст...д...он, вкус...ный(2) з...втрак, необ...ят... [слово обрезано], з...л...той рож...ю(2), бороть...ся за п...беду, про...ба т...ва [фрагмент обрезан], откликнут...ся, грам...тный уч...ник, подч...еркнуть п...дл... [слово обрезано], счаст...ливое(2) де...ство.

В нескольких местах строки изображение обрезано, поэтому восстановить все слова и выполнить относящиеся к ним задания нельзя. Читаемые слова с пропусками:

Нелёгкие дела, белые облака, крутой подъём, объявление, новый телефон, играть в теннис, современный стадион, вкусный завтрак, золотой рожью, бороться за победу, просьба, откликнуться, грамотный ученик, подчеркнуть, счастливое детство.

В сочетании с «объявление» перед словом видны лишь начало «мя...»; прочитать и уверенно восстановить это слово по изображению нельзя. Также неразборчивы или обрезаны окончания ряда слов и фрагменты после «уча...», «необ...ят...», «т...ва» и «п...дл...». Уточните их, прислав изображение всей строки.

Помета «(2)» видна возле слов «нелёгкие», «вкусный», «рожью» и «счастливое», однако указание вида разбора справа обрезано. Если имеется в виду морфемный разбор, для него необходима полная формулировка задания.