1. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Прямое и косвенное дополнение. 2. СПП с придаточными времени 3. Практическое задание.

1. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Прямое и косвенное дополнение.

Второстепенные члены предложения — это члены предложения, которые поясняют главные члены (подлежащее и сказуемое) или другие второстепенные члены. Они не являются основой предложения.

Дополнение — это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей (всех, кроме именительного).

Прямое дополнение — это дополнение, которое обозначает предмет, на который непосредственно направлено действие, и выражается существительным или местоимением в винительном падеже без предлога.

Косвенное дополнение — это дополнение, которое обозначает предмет и выражается существительным или местоимением с предлогом или без него в любом косвенном падеже, кроме винительного без предлога.

Примеры:

• Мальчик читает книгу. (Прямое дополнение, отвечает на вопрос «что?» в винительном падеже без предлога).
• Мы говорили о книге. (Косвенное дополнение, отвечает на вопрос «о чём?» в предложном падеже с предлогом).
• Он дал мне книгу. (Косвенное дополнение «мне» — дательный падеж; прямое дополнение «книгу» — винительный падеж без предлога).

2. СПП с придаточными времени

СПП с придаточными времени — это сложноподчинённое предложение, в котором придаточное предложение указывает на время совершения действия, названного в главном предложении. Придаточные времени присоединяются к главному при помощи следующих союзных слов и союзов:

• когда
• пока
• едва
• лишь
• только
• с тех пор как
• до тех пор как
• в то время как
• как только

Примеры:

• Когда закончились занятия, мы пошли гулять.
• Пока ты готовишь ужин, я почитаю.
• Едва он вошёл в комнату, как все замолчали.
• Я буду ждать тебя, пока ты не вернёшься.

3. Практическое задание.

Задание: Выпишите из предложений дополнения, указывая, прямые они или косвенные.

1. Школьники изучали историю Древнего мира.
2. Учитель объяснил ученикам правило.
3. Мы любили своих родителей.
4. Студенты писали реферат по физике.

Решение:

• 1. историю — прямое дополнение (что?);
• 2. ученикам — косвенное дополнение (кому?); правило — прямое дополнение (что?).
• 3. своих родителей — прямое дополнение (кого?).
• 4. реферат — прямое дополнение (что?); по физике — косвенное дополнение (по чему?).

Ответ: 1. историю (прямое); 2. ученикам (косвенное), правило (прямое); 3. своих родителей (прямое); 4. реферат (прямое), по физике (косвенное).