1. Вы — классный руководитель. В классе 30 человек. Построена диаграмма занятости в кружках: спорт — 40%, творчество — 35%, технологии — 20%, никуда не ходят — 5%. Переведите эти проценты в абсолютные целые числа (сколько конкретно детей).

Вычислим количество детей в каждой группе: процент умножим на 30 и разделим на 100.

• Спорт: 30 × 0,40 = 12 детей.
• Творчество: 30 × 0,35 = 10,5 ребёнка.
• Технологии: 30 × 0,20 = 6 детей.
• Не посещают кружки: 30 × 0,05 = 1,5 ребёнка.

Проценты в сумме дают 100%, но для класса из 30 человек значения 10,5 и 1,5 невозможны как количества детей. Поэтому указанные проценты нельзя точно перевести в целые числа учащихся; вероятно, в диаграмме или исходных данных есть неточность.

Ответ: спорт — 12 детей, технологии — 6; данные для творчества и не посещающих кружки дают дробное число детей, поэтому целочисленного решения при указанных процентах нет.