1. What were they doing at 11 o’clock yesterday? In what lessons? Use: tell, work, solve, paint, look, study, read. 1. Nikita was solving problems in his Maths lesson. 2. Andrey ___ a book in his ___ lesson. 3. Nastya and Lena ___ on the computers in their ___ lesson. 4. Igor Vladimirovich ___ students a story about World War II in their ___ lesson. 5. Rita ___ a caterpillar in her ___ lesson. 6. Sofia and Alisa ___ at the map of Belarus in their ___ lesson. 7. Victoria ___ a vase in her ___ lesson.

Перевод задания: Что они делали вчера в 11 часов? На каких уроках? Используйте слова: рассказывать, работать, решать, рисовать красками, смотреть, изучать, читать.

1. Andrey was reading a book in his Literature lesson.
   Андрей читал книгу на уроке литературы.
2. Nastya and Lena were working on the computers in their IT lesson.
   Настя и Лена работали за компьютерами на уроке информатики.
3. Igor Vladimirovich was telling students a story about World War II in their History lesson.
   Игорь Владимирович рассказывал ученикам историю о Второй мировой войне на уроке истории.
4. Rita was looking at a caterpillar in her Biology lesson.
   Рита рассматривала гусеницу на уроке биологии.
5. Sofia and Alisa were looking at the map of Belarus in their Geography lesson.
   София и Алиса смотрели на карту Беларуси на уроке географии.
6. Victoria was painting a vase in her Art lesson.
   Виктория рисовала вазу красками на уроке изобразительного искусства.

В прошедшем длительном времени используется конструкция was/were + глагол с окончанием -ing. Названия предметов подобраны по смыслу предложений.