1. Запиши слова в три столбика: 1) слова, в которых звуков больше, чем букв; 2) слова, в которых одинаковое количество букв и звуков; 3) слова, в которых звуков больше, чем букв. Рядом со словами второго столбика запиши их транскрипцию. Слова: дочь, ёлка, ночью, термометр, опять, рябоки, поёт, юла, солнце, свистнул, пьёт, свет, моя, лень, полью, вестник.

В условии, вероятно, опечатка: первый и третий пункты совпадают. По смыслу распределим слова по трём группам: букв больше, чем звуков; букв и звуков поровну; звуков больше, чем букв.

1. Букв больше, чем звуков: дочь [доч’], ёлка [й’олка], ночью [ноч’й’у], солнце [сонцэ], свистнул [св’истнул], пьёт [п’й’от], лень [лэн’], вестник [в’эсн’ик].
2. Одинаковое количество букв и звуков: термометр [т’эрмом’этр], опять [ап’ат’], рябоки [р’абок’и], юла [й’ула], свет [св’эт], моя [май’а].
3. Звуков больше, чем букв: поёт [пай’от], юла [й’ула], полью [пал’й’у].

Уточнение: слово «юла» содержит 3 буквы и 4 звука, поэтому его следует отнести только в третий столбик, а не во второй.

Ответ: 1-й столбик: дочь, ёлка, ночью, солнце, свистнул, пьёт, лень, вестник; 2-й столбик: термометр, опять, рябоки, свет, моя; 3-й столбик: поёт, юла, полью.