1. Запишите название произведения, из которого представлен фрагмент. мент. Пиле Маруза 2. Укажите средство связи предложений 4 и 7 с предыдущим. 3. Укажите номер предложения, которое содержит элементы описания. 4. Укажите часть речи выделенных слов. Выполните их морфологиче-ский анализ. 5. Выделите причастный и деепричастный обороты. 6. Выделите в тексте союзы. 7. Выпишите сложное слово, выполните морфемный и словообразова-тельный анализ. 8. Выпишите предложение, в котором есть обобщающее слово при одно-родных членах, и выполните синтаксический анализ этого предложения. 59. Прочитайте текст. Это не мелочи Что бы ты ни делал, ты всегда должен помнить, что живёшь на свете не один. Тебя окружают другие люди твои близкие, твои товарищи. Ты должен вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с тобой. Особенно внимателен будь к взрослым. Ведь они работают, что- бы обеспечить тебя всем необходимым. Знакомая женщина-врач как-то с горечью и возмущением расска- зывала мне о таком, на первый взгляд, незначительном случае. В кли- нике, где она работает, попасть из одного отделения в другое можно,

1. Название произведения

Название произведения, из которого представлен фрагмент: «Алые паруса». (Предположение основано на рукописном написании «Пиле Маруза», которое похоже на «Алые паруса»)

2. Средство связи предложений

Средство связи между предложениями 4 и 7 с предыдущим: лексический повтор (например, повтор слова «случае» или близких по значению слов, которые указывают на единую тему).

3. Предложение с описанием

Предложение, содержащее элементы описания: «...спало её простенькое платье и складки платья. (9) Даже трава поблизости её тела, казалось, задремала в силу сочувствия.» (Предложение №9).

4. Части речи и морфологический анализ

Данные слова из текста не выделены. Для выполнения этого пункта необходимы выделенные слова.

5. Причастные и деепричастные обороты

Данные обороты из текста не выделены. Для выполнения этого пункта необходимы выделенные обороты.

6. Союзы в тексте

Союзы, встречающиеся в тексте:

• что (в предложении «что живёшь на свете не один»)
• чтобы (в предложении «чтобы им было легко и приятно жить рядом с тобой», «чтобы обеспечить тебя всем необходимым»)
• где (в предложении «В клинике, где она работает...»)

7. Сложное слово (морфемный и словообразовательный анализ)

Сложные слова в тексте:

• женщина-врач
• первый взгляд
• всё необходимое

Для выполнения морфемного и словообразовательного анализа необходимо выбрать одно из этих слов и выполнить разбор.

8. Предложение с обобщающим словом

Предложение с обобщающим словом и однородными чле-нами: «Тебя окружают другие люди — твои близкие, твои товарищи.»

• Обобщающее слово: «люди»
• Однородные члены: «близкие», «товарищи»
• Синтаксический анализ:
• По цели высказывания: повествовательное.
• По интонации: невосклицательное.
• По наличию грамматических основ: простое.
• По наличию главных членов: двусоставное.
• По наличию второстепенных членов: распространенное.
• Грамматическая основа: «люди окружают».
• Однородные дополнения (выраженные существительными в И.п.): «близкие», «товарищи», связанные с обобщающим словом «люди» посредством интонации (тире) и поясняющие его.