1. Запишите предложения, расставьте знаки препинания. 1) Смотрю ему вслед и думаю зачем живут такие люди? 2) Я хотел бы купить масла проговорил крестьянин. 3) Мне кажется нет ничего вкуснее! заметил полковник. 4) Не стоит беспокоиться друг мне уже лучше перебил Иван. 5) Александр спрашивает можно я ещё приеду. 6) Что такое десант раздался чей-то голос. 7) Только ты не шуми сказал отец. 8) Отец вчера говорил На заре хорошо клюёт. 9) И решила внучка Навещу-ка я бабушку. 10) У этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят говорили люди. 11) Какая сегодня прекрасная погода подумала лягушка. 12) Девочка строго сказала Буратино Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки! 13) Пусть в моей картине всё будет спелым, созревшим думает Лето. 14) Ты с людьми плохо обращаешься твёрдо сказал Данил не по-людски. 15) Однажды Незнайка пришёл к Цветику и сказал Слушай Цветик научи меня писать стихи.

1. Смотрю ему вслед и думаю: «Зачем живут такие люди?»
2. «Я хотел бы купить масла», — проговорил крестьянин.
3. «Мне кажется, нет ничего вкуснее!» — заметил полковник.
4. «Не стоит беспокоиться, друг, мне уже лучше», — перебил Иван.
5. Александр спрашивает: «Можно, я ещё приеду?»
6. «Что такое десант?» — раздался чей-то голос.
7. «Только ты не шуми», — сказал отец.
8. Отец вчера говорил: «На заре хорошо клюёт».
9. И решила внучка: «Навещу-ка я бабушку».
10. «У этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят», — говорили люди.
11. «Какая сегодня прекрасная погода», — подумала лягушка.
12. Девочка строго сказала Буратино: «Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки!»
13. «Пусть в моей картине всё будет спелым, созревшим», — думает Лето.
14. «Ты с людьми плохо обращаешься, — твёрдо сказал Данил, — не по-людски».
15. Однажды Незнайка пришёл к Цветику и сказал: «Слушай, Цветик, научи меня писать стихи».

Правило: слова автора и прямая речь разделяются двоеточием, тире или запятыми и тире в зависимости от их расположения.