Ответ:
Тема, цель и оборудование указаны. Однако изображение не содержит достаточного описания опытов с растворением: неясно, какие именно вещества и в каком количестве используются и что требуется наблюдать. Поэтому выводы об этих опытах составить нельзя.
Техника безопасности:
- Работайте только по указанию учителя, не проводите опыты самостоятельно.
- Наденьте защитные очки; длинные волосы уберите. Не пробуйте вещества на вкус и не нюхайте их прямо из сосуда.
- Осторожно обращайтесь со стеклянной посудой и призмой. Не используйте треснувшую посуду.
- При работе с электрическим источником света не смотрите прямо на яркий источник и не касайтесь оборудования мокрыми руками.
- После опыта уберите рабочее место и вымойте руки.
Пункты о химическом эксперименте, спиртовке, нагревании и обращении с растворами приведены как отдельные правила безопасности, но наличие химических реактивов или спиртовки в описанном опыте не подтверждено. Спиртовку и нагревание используйте только при прямом указании учителя.
Опыт 3. Фильтрование смеси речного песка и соляного раствора
- Сложите фильтровальную бумагу и раскройте её в форме конуса. Смочите водой, чтобы бумага прилегала к стенкам воронки.
- Установите воронку над чистым сосудом. Её носик должен касаться внутренней стенки сосуда.
- Медленно вылейте смесь на фильтр, направляя струю по стеклянной палочке и не переполняя фильтр.
- Песок останется на фильтровальной бумаге, а раствор соли пройдёт через неё в сосуд.
Фильтрование отделяет нерастворимый песок от раствора, но не отделяет растворённую соль от воды. Для получения соли из раствора потребовалось бы отдельное выпаривание, которого в условии нет.
Ответ: при фильтровании песок остаётся на фильтре, а раствор поваренной соли собирается в сосуде.
