Ответ:

Последовательность этапов: от первоначального ознакомления с движением — к уточнению техники, затем к её закреплению и совершенствованию.

Этапы обучения (названия)Цель этапа обученияОсновные педагогические задачи этапа
Начальное разучиваниеСформировать общее представление о двигательном действии и освоить его основу.
  1. Создать представление о движении с помощью объяснения и показа.
  2. Объяснить назначение действия и условия его выполнения.
  3. Разучить основные части и элементы техники.
  4. Предупредить и исправить грубые ошибки.
Углублённое разучиваниеОсвоить технику действия точно и правильно, сформировать двигательное умение.
  1. Уточнить детали техники и взаимосвязь её элементов.
  2. Добиться правильного выполнения действия в целом и по частям.
  3. Выявить и исправить ошибки.
Закрепление и совершенствованиеЗакрепить действие, довести его выполнение до устойчивого навыка и научить применять его в разных условиях.
  1. Закрепить и совершенствовать технику многократным выполнением.
  2. Повысить устойчивость и эффективность выполнения действия.
  3. Развивать умение применять действие в изменяющихся условиях.
  4. Совершенствовать индивидуальное исполнение и самоконтроль.