Вопрос:

10-13. Прочитайте текст и выполните задания 10–13. (1)Вечер стоял прекрасный. (2)Небо тёмно-синее, чистое, всё звёздочками усеяно, а звёздочки так и мигают в безбрежной высоте, точно улыбаются оттуда. (3)Снег, как белой скатертью, обтянул все улицы. (4)Идёшь — под ногами хрустит. (5)И что-то праздничное, бодрящее разлито в воздухе, будто не только люди, но и вся природа напряжённо и нетерпеливо ждёт Рождества. (6)Улицы против обыкновения людны, во всём городе оживлённо, потому что открылась ярмарка и уже началась продажа ёлок, разных украшений и игрушек. (7)Нам было весело; шутя и болтая, бежали мы по улице. (8)А того-то медведя надо купить непременно! (9)И ёлку! (10)И свечей! — мечтал Петя. (11)Мы заранее ходили на рынок, чтобы приглядеться и прицениться, теперь же шли, чтобы окончить дело с покупками. (12)Вдруг в воздухе пронёсся резкий свисток локомотива. (13)Вокзал железной дороги находился в стороне, недалеко от нас. (14)А ведь сейчас Володя Козырев уезжает! — заметил я. (15)Давай забежим! — предложил Петя. (16)Володьку проводим... (17) Успеем ли? (18) Ещё бы! (19) Рынок до десяти открыт... (20) Я согласился, и мы свернули в переулочек, который вёл прямо к вокзалу. (21) Народу было довольно много. (22) Мы везде искали отъезжающего товарища, но не могли его найти. (23) Верно, уж уехал, — решил Петя. (24) Батюшки мои! (25) Родимые! (26) Ох, беда-бедёшенька! — вдруг точно вырвался откуда-то болезненный крик, выделившись отчётливо среди шума и гама, царивших на платформе. (27) Мы с Петей вопросительно посмотрели друг на друга и бросились туда, где уже собралась небольшая группа людей. (28) Батюшки мои! (29) Что же мне теперь делать-то? (30) Какая-то старуха в полушубке и поношенном платке сидела на холодных плитах платформы и рыдала. (31) Что ты ревёшь? (32) Что случилось? — спрашивали её. (33) Ох, батюшки! (34) Тошиёхонько мне... (35) Билет, родненькие, билет... — утеряла... (36) Да ты поищи хорошенько! (37) Искала уж, касатики... да нету-ти! (38) Что мне теперь делать-то? (39) Ох, горе моё лютое! (40) К сыночку мне надо! — рыдала баба. (41) Она в отчаянии упала лицом на холодные камни. (42) Экая беда! — пожалел кто-то из толпы. (43) Внимательней надо быть... — посоветовал солидный господин. (44) Жалко, бедную, жалко! — покачал головой купец и отошёл в сторону. (45) А ты далеко едешь, бабушка? — вдруг обратился к старухе Петя. (46) Он всё время стоял сосредоточенный и несколько бледный. (47) Его, видимо, взволновало горе старухи. (48) До Н-ой станции! — произнесла она, не поднимая головы. (49) Далеко... (50) Рыдания душили её. (51) Петя посмотрел на меня. (52) Я понял его взгляд. (53) Мне и самому было глубоко жаль бедную старуху... (54) Петя бросился бегом на вокзал. (55) Я последовал за ним и догнал его уже у кассы. (56) Все деньги были у него. (57) Дайте билет до Н-ой станции, — дрожащим голосом промолвил Петя, подходя к оконцу кассы, и подал кассиру деньги — всё наше богатство! (58) Через минуту мы были уже около старухи. (59) Бабушка, бабушка, возьми вот! — сказал Петя, подавая ей билет. (60) Касатик ненаглядный! (61) Да где же ты нашёл? — воскликнула старуха. (62) У дверей нашли! (63) Милые вы мои! (64) Она быстро упала на колени и поклонилась нам в землю. (65) Петя побежал от неё с такой поспешностью, будто он спасался от погони. (66) Я бросился за ним. (67) Едва переводя дух, уставшие, остановились мы посреди улицы и молча взглянули друг на друга. (68) Я не знаю, что в эту минуту чувствовал Петя, но мне было как-то особенно хорошо, так хорошо, как никогда ещё я не чувствовал себя... (69) Почти всю дорогу домой мы молчали. (70) Только подходя к дому, Петя обратился ко мне: — Тебе не жаль?

Ответ:

Привет! Давай разберем текст и найдем ответы на задания 10-13.

Задание 10: Определите, к какому стилю и типу речи относится данный текст.

Этот текст относится к художественному стилю. Об этом говорят:

  • Эмоциональность: "прекрасный", "бодрящее", "весело", "резкий свисток", "горе моё лютое", "особенно хорошо".
  • Образность: "небо... всё звёздочками усеяно", "снег, как белой скатертью", "медведя надо купить непременно!".
  • Сюжетность: есть герои (Петя, рассказчик, старуха), развитие действия (хотели проводить друга, увидели плачущую старуху, помогли ей).
  • Использование средств выразительности: сравнения, метафоры, эпитеты.

По типу речи текст является повествованием с элементами описания. Повествование — это рассказ о событиях (как герои шли, увидели старуху, помогли ей). Описание — это создание образа (как выглядело небо, снег, старуха).

Ответ: Художественный стиль, повествование с элементами описания.

Задание 11: Какова главная мысль текста?

Главная мысль текста заключается в том, что добрый поступок, бескорыстная помощь нуждающемуся приносят человеку истинное счастье и удовлетворение. Петя и рассказчик, помогая старухе, испытывают особую радость, которая сильнее любых других ощущений.

Ответ: Доброта и бескорыстная помощь приносят истинное счастье.

Задание 12: Определите, каким членом предложения является выделенное слово в предложении (12) «Вдруг в воздухе пронёсся резкий свисток локомотива».

В предложении «Вдруг в воздухе пронёсся резкий свисток локомотива»:

  • «свисток» — это подлежащее (что сделало? — пронёсся).
  • «пронёсся» — это сказуемое.
  • «резкий» — это определение (какой свисток? — резкий).
  • «локомотива» — это дополнение (свисток чего? — локомотива).
  • «в воздухе» — это обстоятельство места (где пронёсся? — в воздухе).
  • «вдруг» — это обстоятельство образа действия (как пронёсся? — вдруг).

В вашем задании не было выделенного слова. Если вы имели в виду слово «свисток», то это подлежащее.

Ответ: Подлежащее (если выделено слово «свисток»).

Задание 13: Найдите в тексте заголовок, который может подойти к рассказу. Обоснуйте свой выбор.

К рассказу могут подойти следующие заголовки:

  1. «Помощь старухе». Этот заголовок прямо указывает на основное событие рассказа – помощь, оказанную героями пожилой женщине.
  2. «Доброта дороже всего». Этот заголовок отражает главную мысль текста – истинное счастье приходит от добрых поступков.
  3. «На вокзале». Этот заголовок указывает на место действия, где произошло основное событие, но не раскрывает его сути.
  4. «Пётр и его друг». Этот заголовок фокусируется на героях, но не передает основной сюжетной линии.

Самым подходящим заголовком будет «Помощь старухе» или «Доброта дороже всего», так как они наиболее точно отражают содержание и главную мысль рассказа.

Ответ: «Помощь старухе» или «Доброта дороже всего» (с обоснованием, что эти заголовки отражают основное событие и главную мысль текста).

Подать жалобу Правообладателю