В отрывке идет речь о правилах приема в гимназии и прогимназии, касающихся сословной принадлежности учеников.
Подобные меры, направленные на ограничение доступа к образованию для детей из низших сословий, проводились в середине XIX века.
Императором, чье правление характеризовалось консервативными тенденциями в образовательной политике и стремлением сохранить социальное неравенство, был Александр II.