10. Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания. 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы передать отношение рассказчика к безрукому художнику?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

13.1

Автор использует выразительные детали и оценочные слова, чтобы показать отношение рассказчика к безрукому художнику. В предложении 16 герой назван «безруким художником». Это краткое определение сразу обращает внимание на его тяжёлое положение и необычный талант.

Затем автор подробно описывает, как художник вставляет кусок угля в пальцы ноги и начинает рисовать. Эта деталь показывает, что физическое увечье не лишило героя способности творить. Слова «с достоинством» подчёркивают его самообладание и вызывают уважение.

Таким образом, рассказчик изображает художника с сочувствием и восхищением: он замечает его трудности, но прежде всего ценит его стойкость и талант.