10. Исследуем учебно-научный-ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЛЕКСИЧЕСКИЕ НКлючевые понятия: лексика, легсикография, лексическое значение словслова, семантика, этимология, фразеол- 10. Исследуем учебно-научный- ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРА- ЛЕКСИЧЕСКИЕ Н- Ключевые понятия: лексика, лек- сикография, лексическое значение слов, слова, семантика, этимология, фразеол- К лексикологии примыкает и фи- сочетаниях слов, их использовани- можностях). С лексикологией тесно связана- рях, правилах их составления. Вопросы и задания 1. Что нового для себя вы обн 2. Кому, по вашему мнению, 3. Выделите и укажите приз- 4. Выпишите из текста пят- ложения. 11. Восстанавливаем ин- Письменно ответьте на вопросы, по- Вопросы и задания 1. Определите лексичес- слов: модератор, фабрично- распределить, оптимально 2. Приведите по 3-4 не общеупотребительных 3. Какие слова назыв- ми? Приведите по 3-4 г 4. Как разграничить 5. Какие типы пере- ществуют в языке? Пр- некдохи. 6. Чем отличаются

10. Исследуем учебно-научный

Лексикология — один из важнейших разделов языкознания, который рассматривает богатейший словарный состав языка с различных точек зрения: особенности (семантика), происхождения (этимология).

К лексикологии примыкает и фразеология, изучающая устойчивые сочетания слов, их использование и возможности.

С лексикологией тесно связана стилистика, изучающая особенности употребления слов в разных стилях речи, правилах их составления.

Вопросы и задания

1. 1. Что нового для себя вы обнаружили?
   Я узнала, что лексикология изучает словарный состав языка, его происхождение, значения слов и устойчивые выражения.
2. 2. Кому, по вашему мнению, будет полезна эта информация?
   Эта информация будет полезна всем, кто изучает русский язык, особенно студентам филологических специальностей, журналистам, писателям и всем, кто интересуется языком.
3. 3. Выделите и укажите признаки лексикологии.
   Признаки лексикологии:
   
   • Изучает словарный состав языка.
   • Рассматривает слова с точки зрения их значения, происхождения, употребления.
   • Тесно связана с фразеологией и стилистикой.
4. 4. Выпишите из текста пять ключевых понятий.
   Ключевые понятия:
   
   • лексика
   • лексикография
   • семантика
   • этимология
   • фразеология

11. Восстанавливаем информацию

Вопросы и задания

1. 1. Определите лексическое значение слов: модератор, фабричный, распределить, оптимально
   
   • Модератор - лицо, которое следит за порядком и соблюдением правил в дискуссии, на форуме, в чате.
   • Фабричный - относящийся к фабрике, произведенный на фабрике.
   • Распределить - разделить, раздать что-нибудь по частям, назначить кому-либо или чему-либо определенное место, роль.
   • Оптимально - наилучшим образом, наиболее полно удовлетворяя требованиям.
2. 2. Приведите по 3-4 примера общеупотребительных и нео
   щеупотребительных слов.
   
   • Общеупотребительные: стол, книга, идти, говорить.
   • Необщеупотребительные (архаизмы, диалектизмы, профессионализмы): око (устар.), грудь (церк.-слав.), чертог (устар.), бык (диалект. - "колокол"), кичига (проф. - "шапка"), лаг (проф. - "недостача").
3. 3. Какие слова называются синонимами? Приведите по 3-4 примера.
   Синонимы - это слова, близкие по значению. Они позволяют избегать повторений и делать речь более выразительной.
   
   • большой, огромный, громадный, великий
   • идти, шагать, шествовать, брести
   • красивый, прекрасный, великолепный, очаровательный
4. 4. Как разграничить синонимы?
   Синонимы разграничиваются по оттенкам значения, стилистической окраске, сочетаемости и употреблению.
5. 5. Какие типы перифраз существуют в языке? Приведите примеры, как в не
   (некдохах).
   
   • Синекдоха: "Все флаги в гости будут к нам" (под "флагами" понимаются корабли, а через них - государства).
   • Метонимия: "Весь зал аплодировал" (под "залом" понимаются люди, находящиеся в зале).
   • Эвфемизм: "ушел из жизни" вместо "умер".
6. 6. Чем отличаются антонимы?
   Антонимы - это слова, противоположные по значению. Они служат для создания контраста и усиления выразительности речи.