10. Сделай вывод. Не пиши просто «я научился измерять объём». В выводе обязательно укажи: 1. что измеряли; 2. какими приборами пользовались; 3. каким способом определяли объём жидкости; 4. каким способом определяли объём тела правильной формы; 5. каким способом определяли объём тела неправильной формы; 6. совпали ли в пределах погрешности результаты измерения объёма бруска двумя способами. Можно оставить ученику заготовку: «Вывод: проделав лабораторную работу, мы измерили ________. Объём жидкости определяли с помощью ________. Объём тела правильной формы определили путём ________. Полученные результаты ________.»

Вывод: проделав лабораторную работу, мы измерили объём жидкости, бруска и тела неправильной формы. Для измерений использовали мензурку и линейку.

Объём жидкости определяли с помощью мензурки по уровню нижней части мениска. Объём тела правильной формы определяли по его линейным размерам: измеряли длину, ширину и высоту линейкой, а затем вычисляли по формуле \(V = abc\). Объём тела неправильной формы определяли методом вытеснения жидкости: погружали тело в мензурку и находили разность начального и конечного объёмов жидкости.

Результаты измерения объёма бруска двумя способами совпали в пределах погрешности измерений.

Ответ: измеряли объём; использовали мензурку и линейку; объём жидкости находили по шкале мензурки, объём правильного тела — по формуле, неправильного тела — методом вытеснения жидкости.