10. Укажите языковые средства, с помощью которых связаны между собой предложения: «В лесу стояли сумерки. И весь этот лес был погружён в грустное и спокойное ожидание ночи (по И. Бунину)». Задание 3. Запишите предложения в такой последовательности, чтобы восстановить текст. Разделите текст на абзацы. (1) Ещё Фонвизин высмеивал засорение русского языка всякого рода французскими словечками. (2) В настоящее время мы наблюдаем беспрецедентное коверкание, искажение и огрубление русского языка в СМИ, сети Интернет и, как следствие, в речи наших сограждан. (3) Язык — это историческое наследие и путь цивилизации и культуры от истоков до наших дней. (4) Сейчас многие обеспокоены тем, что к началу XXI века мы разучились нормально говорить и писать по-русски. (5) Но все эти явления не имели серьёзных последствий для русского языка как фундамента и глобального воздействия на сам русский язык. (6) Русский язык как фундаментальная основа русской цивилизации и культуры много раз в истории России подвергался всевозможным искажениям и нападкам. (7) Сегодня же, в период информационных и [текст обрезан]

В предложениях используется лексический повтор с указательным словом «этот»: «лесу» — «этот лес»; также связь поддерживают местоимение «этот» и повтор образа леса.

В задании 3 конец предложения 7 обрезан, поэтому нельзя восстановить весь текст и определить его завершённую последовательность и абзацное членение. По читаемой части последовательность начинается с общего тезиса о языке (3), затем логично следует предложение о его исторических испытаниях (6), далее приводится пример (1), обобщение (5), противопоставление современности (4) и её характеристика (2). Пришлите нижнюю часть текста целиком, чтобы установить окончательный порядок и восстановить абзацы.

Ответ: в задании 10 — лексический повтор («лесу» — «этот лес») и указательное местоимение «этот».