10. Установите хронологическую последовательность событий и запишите результат в таблицу: А) появление человека; Б) изготовление древнейших орудий труда; В) возникновение искусств и религии. Б) Изобретение древнейших орудий труда. 1) появление первобытного человека. 2) возникновение искусства и религии. 3) земледелие, модель, древний человек, занятия, использование.

По школьной хронологии сначала появились древнейшие каменные орудия и человек, затем — искусство и религиозные представления. Земледелие возникло значительно позднее. В таблице на изображении заголовки 1–4, но соответствия четвёртому пункту в условии нет; кроме того, формулировка пункта 3 повреждена. Поэтому однозначно заполнить всю таблицу по этому фрагменту нельзя.

Для читаемых событий порядок таков: изготовление древнейших орудий труда → появление человека → возникновение искусства и религии. При этом в распространённой школьной последовательности изготовление орудий труда относят к деятельности древнейших людей, поэтому строго разделить первые два события без уточнения варианта учебника нельзя.

Чтобы заполнить таблицу точно, пришлите более чёткое изображение задания 10, включая весь текст пункта 3 и обозначения над таблицей.