102. Прочитайте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Докажите своё мнение. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Н…зины облюбовали елиником. Тёмной, сумеречной чащ…й встал он, будто зажам-ся. Ветви старых елей обр…сли сизым бородами-бородами лишайника. По низу елового леса густо р…стет ч..рника, а полуз(з, с)гнившие пни обиты брусничником, порой совершенно бородв…м от обилия ягод. Мох здесь густо-зелёный, и от него исхо…т прельный зап…х грибниц. (В. П. Астафьев)

В условии есть несколько размытых и искажённых фрагментов; поэтому достоверно восстановить весь текст и объяснить написание каждой пропущенной буквы невозможно. По читаемым частям можно дать следующий ответ.

Это текст художественного стиля. Автор создаёт зрительный и обонятельный образ леса с помощью образных определений и сравнений: «тёмной, сумеречной чащей», «сизыми бородами лишайника», «густо-зелёный мох». Используются выразительная лексика и описание природы. Эти признаки помогают обосновать стилистическую принадлежность.

В читаемых пропусках вероятны такие написания: чащей — творительный падеж существительного «чаща»; ростёт — корень с чередованием раст-/ращ-/рос-; перед «ст» пишется а; черника — словарное написание; полусгнившие — приставка «полу-» пишется слитно, а в приставке «с-» перед г звонкий согласный не меняет написания; исходит — приставка «ис-» перед глухим х; запах — словарное слово.

Фрагменты «Н…зины», «облюбовали елиником», «за…», «обр…сли», «бородв…м» и «совершенно бородв…м» распознаны ненадёжно. Для точного восстановления текста и разбора остальных орфограмм нужен более чёткий снимок строки.