104. Прочитайте и озаглавьте текст. Какие факты отобраны В. И. для описания поздней осени? Как связаны предложения друг с другом? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните слова в переносном значении. Какую художественную роль играют эти слова в тексте? И как же этот лес хорош(?) поздней осенью, когда прилетают вальдшнепы. Они (не)держ..тся в самой глуши: их надобно искать вдоль опушк... Ветра нет, и нет ни солнца ни света ни тени ни дв..жения ни шума. В мягк..м воздух.. разлит осенний зап..х. Тонкий туман стоит вд..ли над ж..лтыми полями. Сквозь обн..жённые бурые сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо. Кое-где на липах в..сят последние золотые листья. Сырая земля упруга под ногами.

Поздняя осень в лесу

И как же этот лес хорош поздней осенью, когда прилетают вальдшнепы! Они не держатся в самой глуши: их надобно искать вдоль опушек. Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума. В мягком воздухе разлит осенний запах. Тонкий туман стоит вдали над жёлтыми полями. Сквозь обнажённые бурые сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо. Кое-где на липах висят последние золотые листья. Сырая земля упруга под ногами.

Описаны признаки поздней осени: прилёт вальдшнепов, безветрие и отсутствие заметного движения и шума, осенний запах, туман над полями, обнажённые ветви, неподвижное небо, последние листья и влажная упругая земля.

Предложения объединены общей темой и последовательно рисуют картину осеннего леса. В описании преобладает параллельная связь: каждый следующий признак дополняет картину.

В переносном значении употреблены слова «разлит» (о запахе) и «мирно белеет» (о небе). Они помогают представить запах, наполняющий воздух, и создают впечатление покоя. Сочетание «золотые листья» образно передаёт их цвет.