105. Прочитайте примеры: коровы, отправляющиеся на продажу; девочка, воспитывающаяся у бабушки; работы, выполняющиеся студентами. Проведите исследование: замените действительные причастия страдательными. Сравните варианты. Сделайте вывод о правильности употребления причастий в словосочетаниях.

Замена действительных причастий страдательными:

1. Коровы, отправляемые на продажу.
2. Девочка, воспитываемая бабушкой.
3. Работы, выполняемые студентами.

В исходных сочетаниях причастия на -ся имеют значение действия, направленного на предмет: коров отправляют, девочку воспитывает бабушка, работы выполняют студенты. В страдательных причастиях предмет назван как тот, на который направлено действие; исполнитель действия выражен творительным падежом: бабушкой, студентами.

Страдательные варианты звучат яснее и точнее, особенно когда назван исполнитель действия. В первом сочетании замена также меняет смысловой оттенок: отправляющиеся — сами направляющиеся куда-либо, отправляемые — те, кого кто-то отправляет.

Вывод: в этих словосочетаниях уместнее употребить страдательные причастия, если нужно подчеркнуть, что действие совершается над предметом и кем именно оно совершается.