105. Прочитайте. Рассмотрите рисунок. (На)бер..г (с)пустилась медвед..ца (с)медвеж..нком и стала л..вить рыбу. Она (вы)хватывала (из)воды крупн..х рыб..н и швыряла их (через)спину (на)п..сок. Рыбины били хв..стами, (до)бирались (до)воды и ск..дили в реку. Медвеж..нок бегал и (под)талкивал (к)воде. Но вот медвед..ца (о)гл..нулась, с..рдито крикнула... Соотнесите текст и рисунок. Как понять смысл первого предложения? Почему автор употребил глаголы швыряла, кидала; рявкнула, а не крикнула?

Текст с восстановленными буквами и раскрытыми скобками:

На берег спустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу. Она выхватывала из воды крупных рыбёшин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами, добирались до воды и скатывались в реку. Медвежонок бегал и подталкивал к воде. Но вот медведица оглянулась, сердито крикнула...

Текст соответствует рисунку: медведица ловит рыбу и бросает её на берег, а медвежонок помогает ей, подталкивая рыбу к воде.

Первое предложение означает, что медведица вместе с медвежонком спустилась с берега к реке.

Глагол «швыряла» передаёт резкое, сильное бросание, а «кидала» — действие без такого оттенка. Глагол «рявкнула» выразительнее слова «крикнула»: он подчёркивает резкий, сердитый голос медведицы.