105. Прочитайте. Рассмотрите рисунок. (В)реке Амуре шла кета. (На)бер[егу] медвед..ца (с)медвеж..нком и стала л..[ловить]. (Вы)хватывала (из)воды крупных рыбин (через)спину (на)п..сок. Рыбины б..[лись], (до)бирались (до)воды и (у)х..дили в [воду]. [Медвежо]нок бегал и (под)талкивал их (к)воде. [Медведи]ца (о)гл..нулась, с..рдито рявкнула… [Остальная часть текста обрезана.]

В видимой части задания слова восстанавливаются так:

В реке Амуре шла кета. На берегу медведица с медвежонком и стала ловить. Выхватывала из воды крупных рыбин через спину на песок. Рыбины бились, добирались до воды и уходили в воду. Медвежонок бегал и подталкивал их к воде. Медведица оглянулась, сердито рявкнула…

Предлоги пишутся отдельно от слов: в реке, на берегу, с медвежонком, из воды, через спину, на песок, до воды, в воду, к воде. Приставки пишутся слитно с глаголами: выхватывала, добирались, уходили, подталкивал, оглянулась.

Продолжение текста на фотографии обрезано, поэтому восстановить его без исходного фрагмента нельзя.