11. 1. Прочитайте тексты: 1) текст о памяти человека перед Родиной и уважении к делам предков (по Н. Тихонову); 2) словарное определение слова «Родина» (энциклопедический словарь); 3) стихотворение Н. Языкова о родном крае. 2. Определите стиль речи каждого текста; обоснуйте решение. Соблюдайте последовательность в рассуждении, отвечая на вопросы: 1) В какой речевой ситуации может прозвучать данный текст? 2) Какова задача речи? 3) Каким является высказывание — непринуждённым или официальным, эмоциональным или нейтральным, конкретным или обобщённо-отвлечённым? 4) Какие языковые средства, характерные для стиля, использованы в каждом тексте? 3. Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. М. Языкова. Проследите за логическим ударением и общей интонацией.

1. Текст по Н. Тихонову — публицистический стиль. Он может прозвучать в публичном выступлении или быть опубликован в статье, обращённой к широкому кругу читателей. Задача речи — убедить читателя помнить о Родине и долге перед ней. Высказывание эмоциональное и оценочное, но речь идёт об общих нравственных понятиях. Это видно по словам с высокой оценочностью: «обязанности», «величайшей», «не жалели жизни», а также по призывной интонации.

2. Словарное определение — научный стиль. Оно уместно в энциклопедическом словаре и предназначено для точного объяснения значения понятия. Задача речи — дать объективное определение. Высказывание нейтральное, обобщённое и достаточно отвлечённое. Характерны терминологические и книжные слова, перечисление признаков, отсутствие образной эмоциональности.

3. Стихотворение Н. Языкова — художественный стиль. Оно может прозвучать при чтении стихов или быть опубликовано в сборнике. Задача речи — создать образ родного края и выразить восхищение им. Высказывание эмоциональное и образное. Использованы обращения, восклицательная интонация, повторы «там», эпитеты («бесценного родного края», «лёгкий ветерок»), сравнение («солнце кажется светлей») и поэтический ритм.

Выразительное чтение: стихотворение следует читать тепло и восторженно. Логически выделять слова, передающие восхищение родным краем: «милей», «светлей», «радостней», «зеленее», «счастие». Повтор «там» произносить так, чтобы он подчёркивал перечисление дорогих сердцу картин; в конце сохранить приподнятую, радостную интонацию.