11. Pēti attēlus un atbildi uz jautājumiem! Pauls izmēģināja trīs dažādas metodes, kā pacelt skolas somu. Nosauc, kādus vienkāršos mehānismus Pauls izmanto! Kas par to liecina? 11.2. Kāds ir tavs pieņēmums — pēc kuras metodes somu būs visgrūtāk pacelt? Pamato atbildi! 11.3. Izskaidro, ko trešajā metodē Pauls varētu mainīt, lai somu būtu vieglāk pacelt! 11.4. Māsa Paulam ieteica pirmajā metodē pievienot vēl divus trīšus. Vai Paulam ticēt māsas padomam? Pamato atbildi!

Перевод задания: Рассмотри рисунки и ответь на вопросы! Паулс испытал три разных способа поднять школьный рюкзак. Назови, какие простые механизмы использует Паулс. Что на это указывает? 11.2. Как ты думаешь, каким способом будет труднее всего поднять рюкзак? Обоснуй ответ! 11.3. Объясни, что Паулс мог бы изменить в третьем способе, чтобы легче поднять рюкзак! 11.4. Сестра посоветовала Паулсу добавить ещё два блока к первому способу. Стоит ли Паулсу довериться совету сестры? Обоснуй ответ!

Atbilde latviski:

11.1. Pirmajā metodē izmantots nekustīgs trīsis: virve iet pāri pie balsta piestiprinātam ritenim. Otrajā metodē vienkāršs mehānisms nav izmantots — somu ceļ tieši ar roku. Trešajā metodē izmantota svira: dēlis balstās uz atbalsta punkta, un soma atrodas vienā tā pusē.

11.2. Manuprāt, visgrūtāk somu būs pacelt ar 2. metodi, jo soma jāceļ tieši ar roku, neizmantojot mehānismu. Tomēr 1. attēlā redzamais nekustīgais trīsis ideālā gadījumā tikai maina spēka virzienu, nevis samazina vajadzīgo spēku. Tāpēc pirmā un otrā metode var prasīt līdzīgu spēku, bet svira trešajā metodē var pacelšanu atvieglot.

11.3. Atbalsta punktu varētu pārvietot tuvāk somai, lai saīsinātu sviras daļu starp balstu un somu. Spēks jāpieliek pēc iespējas tālāk no atbalsta punkta — tad ar mazāku spēku var pacelt somu.

11.4. Jā, ja divus papildu trīšus izvieto tā, lai tie veidotu kustīgu trīšu sistēmu, kas balsta somu. Tādā sistēmā somas svars tiek sadalīts starp vairākām virves daļām, tāpēc tās pacelšanai vajadzīgs mazāks spēks, lai gan jāvelk garāks virves posms. Ja pievieno tikai nekustīgus trīšus, tie vien spēku nesamazina.

Перевод ответа:

11.1. В первом способе используется неподвижный блок: верёвка проходит через колесо, закреплённое на опоре. Во втором способе простой механизм не используется — рюкзак поднимают непосредственно рукой. В третьем способе используется рычаг: доска опирается на точку опоры, а рюкзак находится по одну её сторону.

11.2. Думаю, труднее всего будет поднять рюкзак способом 2, потому что его нужно поднимать непосредственно рукой, без механизма. Однако неподвижный блок на рисунке 1 в идеальном случае только меняет направление силы, но не уменьшает необходимую силу. Поэтому для первого и второго способов может потребоваться примерно одинаковое усилие, а рычаг в третьем способе может облегчить подъём.

11.3. Можно передвинуть точку опоры ближе к рюкзаку, чтобы укоротить часть рычага между опорой и рюкзаком. Силу следует прикладывать как можно дальше от точки опоры — тогда рюкзак можно поднять меньшим усилием.

11.4. Да, если расположить два дополнительных блока так, чтобы они образовали систему с подвижным блоком, поддерживающим рюкзак. В такой системе вес рюкзака распределяется между несколькими участками верёвки, поэтому для его подъёма требуется меньшее усилие, хотя вытянуть нужно более длинный участок верёвки. Если добавить только неподвижные блоки, сами по себе они не уменьшат усилие.