11. Пользуясь текстом учебника, составьте в тетради классификационную схему «Природные ресурсы Мирового океана». Примените её для доказательства положения о том, что Мировой океан является кладовой разнообразных природных богатств.

Классификационная схема «Природные ресурсы Мирового океана»

• Биологические: рыбы, моллюски, ракообразные, морские млекопитающие, водоросли.
• Минеральные: нефть и природный газ шельфа, соли и магний из морской воды, железомарганцевые конкреции и другие полезные ископаемые морского дна.
• Энергетические: энергия приливов и отливов, волн, морских течений и разности температур воды.
• Водные: морская вода как источник пресной воды после опреснения и растворённых химических веществ.
• Пространственные и транспортные: морские пути, акватории для портов, рыболовства и хозяйственной деятельности.
• Рекреационные: побережья и острова, пригодные для отдыха, туризма и оздоровления.

Схема показывает, что океан даёт человеку пищевые и минеральные ресурсы, воду и энергию, служит транспортным пространством и местом отдыха. Значит, Мировой океан — кладовая разнообразных природных богатств. Их использование должно быть рациональным: чрезмерный вылов, загрязнение и добыча ресурсов могут нарушить морские экосистемы.