Вопрос:

11. Прочитайте названия тем для сочинения. 1. Приметы золотой осени. 2. Как красива осенняя берёзка! 3. Осенний карнавал на лесной полянке. 4. Осень — моё любимое время года. 5. О чём шептались осенние листья? 6. Разговор ёжика и зайца. 7. Забавы осеннего ветра. 8. Самое интересное событие моих летних каникул. Выберите любую тему для сочинения. Определите его главную мысль. Продумайте содержание сочинения. Определите, каким типом текста вы воспользуетесь при написании сочинения. Опишите содержание сочинения. Ответьте письменно на вопросы: «О чём будет рассказ или сказка? В каком жанре будет построено сочинение? Это будет рассказ или сказка? Будет ли использован в тексте диалог?» Составьте текст на выбранную тему. Подготовьтесь его рассказать.

Ответ:

Выбранная тема: «Забавы осеннего ветра».

Главная мысль: осенний ветер может не только приносить прохладу, но и превращать обычную прогулку в весёлое приключение.

Тип текста: повествование с элементами описания.

Ответы на вопросы:

  • Рассказ будет о том, как осенний ветер играл с листьями и помог детям весело провести время в парке.
  • Сочинение будет построено в жанре рассказа.
  • Это будет рассказ, а не сказка.
  • В тексте будет использован небольшой диалог.

Сочинение

Однажды осенним утром мы с друзьями пошли в парк. Ночью прошёл дождь, поэтому дорожки блестели, а на деревьях остались жёлтые и красные листья.

Вдруг подул сильный ветер. Он подхватил листья и закружил их над дорожкой. Листья полетели прямо на нас. Мы засмеялись и стали ловить их.

— Смотрите, какой лист красивый! — крикнула Оля.

— А этот похож на маленькую ладошку, — ответил я.

Ветер словно услышал нас и устроил настоящую листопадную игру. Он раскидал листья по всей поляне, а потом снова собрал их в большую кучу. Мы прыгали в неё и пытались выбраться, но ветер каждый раз бросал сверху новые листья.

Когда солнце стало садиться, ветер стих. Мы собрали самые красивые листья для осеннего букета и отправились домой. Я подумал, что осень бывает не только прохладной, но и очень весёлой.