11. Read the sentences. Complete the sign-up sheet. Write the correct name. Then complete the sentences with could. Sign-up sheet: Team 1: Collect books on Monday after school — 1 Jill, 2 Samantha, 3 ___. Team 2: Make posters on Tuesday after school — 1 Gina, 2 Ben, 3 ___. Team 3: Put up posters on Wednesday morning — 1 Carolyn, 2 ___. Team 4: Sell books on Saturday — 9:00–11:00 Tanya, 11:00–1:00 ___, 1:00–3:00 Claire. Team 5: Tidy up on Saturday at 4:00 — 1 Sophie, 2 Josh, 3 ___. Sentences: 1 Anna is free on Saturday at 11:00. She ___. 2 Paul is free after school on Monday. He ___. 3 Sally is free on Tuesday after school. She ___. 4 Mario is free on Saturday at 4:00. He ___. 5 Lisa is free on Wednesday morning. She ___.

Перевод задания: Прочитайте предложения. Заполните лист записи, вписав подходящие имена. Затем дополните предложения, используя could.

В листе записи указаны свободные места, но из изображения нельзя установить, какое имя нужно вписать в каждую пустую строку: данные о том, кто ещё записался в команды и на смену с 11:00 до 1:00, отсутствуют. Поэтому точные имена для листа записи определить нельзя.

1. Anna is free on Saturday at 11:00. She could sell books from 11:00 to 1:00. (Анна могла бы продавать книги с 11:00 до 1:00.)
2. Paul is free after school on Monday. He could collect books. (Пол мог бы собирать книги.)
3. Sally is free on Tuesday after school. She could make posters. (Салли могла бы делать плакаты.)
4. Mario is free on Saturday at 4:00. He could tidy up. (Марио мог бы навести порядок.)
5. Lisa is free on Wednesday morning. She could put up posters. (Лиза могла бы развесить плакаты.)