111. Внимательно рассмотрите рисунок художника К. Ротова. Почему он называется «С днём смеха»? 1. Сначала назовите изображённые на рисунке предметы; затем назовите эти же предметы, указывая на их отличительные свойства. Какие единицы языка вы будете использовать для обозначения этих предметов и их свойств? В каких разделах лингвистики они изучаются? 2. Какие события происходят на площади? Какие единицы языка вы будете использовать для обозначения этих событий? В каком разделе лингвистики они изучаются?

Рисунок называется «С днём смеха», потому что на нём изображены комические, нелепые ситуации: рядом с обычными городскими предметами и людьми происходят необычные вещи — например, на улице едут автобус и такси, а среди прохожих видны слон, огромная чашка и другие странные персонажи и предметы. Несоответствие привычному создаёт юмористический эффект.

1. На рисунке изображены дом, автобус, такси, светофор, слон, чашка, люди, собака и другие предметы и персонажи. Чтобы назвать предметы, используются имена существительные: «дом», «автобус», «слон», «чашка». Их отличительные свойства можно назвать прилагательными: например, «жёлтый автобус», «огромная чашка», «серый слон», «высокий дом». Имена существительные и прилагательные — части речи; их изучает морфология. Значения слов также изучает лексикология.

2. На площади люди гуляют и разговаривают, едет транспорт, животные движутся, происходят забавные происшествия. Действия и события можно обозначить глаголами: «гуляют», «едет», «разговаривают», «движутся». Глагол как часть речи изучает морфология. Если из слов составить предложения о происходящем, их строение будет изучать синтаксис.