Ответ:

Тезисный план «Словосочетание»

  1. Словосочетание как синтаксическая единица: два или более самостоятельных слова, связанных подчинительной связью.
  2. Главное и зависимое слова; как определить главное слово.
  3. Виды словосочетаний по главному слову: именные, глагольные, наречные.
  4. Способы подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.
  5. Словосочетания и грамматическая основа: подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание.
  6. Как составить схему словосочетания и выполнить его разбор.

Примеры к выступлению

  • интересная книга — главное слово «книга», зависимое «интересная»; согласование.
  • читать книгу — главное слово «читать», зависимое «книгу»; управление.
  • говорить тихо — главное слово «говорить», зависимое «тихо»; примыкание.
  • осенний лес — именное словосочетание; работать внимательно — глагольное.

Текст сообщения

Словосочетание — это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. В нём есть главное и зависимое слово: от главного мы задаём вопрос к зависимому. Например, в словосочетании «интересная книга» главное слово — «книга», а зависимое — «интересная».

Выделяют три основных способа связи слов. При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным: «интересная книга — интересной книги». При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа: «читать книгу». При примыкании зависимое неизменяемое слово связано с главным только по смыслу: «говорить тихо».

Словосочетание не следует путать с грамматической основой предложения: подлежащее и сказуемое, например «солнце светит», не являются словосочетанием. При разборе нужно найти главное слово, задать вопрос к зависимому и определить вид связи.

Критерии оценки выступления одноклассника: точность определений и терминов; полнота раскрытия темы; уместные примеры; понятная последовательность изложения. В отзыве можно указать, что получилось хорошо, и назвать конкретное дополнение, если в сообщении пропущено какое-либо положение.