119. Прочитайте заметку в школьную газету и замечания редактора. Отредактируйте заметку, исправив ошибки и недочёты, и ответьте на вопросы редактора: 1) Когда именно состоялась встреча? 2) Что же было на выставке? Как ребята показывали свой талант? 3) Что привлекло внимание гостей? 4) Может быть, об этом надо написать как-то иначе или совсем не писать, если заметка называется «Интересная встреча»?

Отредактированная заметка

Интересная встреча

Недавно, в конце учебного года, мы пригласили в школу наших родителей и дедушку Витиного дедушки. Мы показали им выставку своих работ и рассказали о своих увлечениях.

На выставке были рисунки, поделки и другие творческие работы ребят. Каждый ученик представил свою работу и объяснил, как он её выполнил. Гости внимательно рассматривали экспонаты, задавали вопросы и хвалили юных мастеров.

Особенно гостей заинтересовали необычные поделки и рисунки, выполненные в разных техниках. Встреча получилась интересной и запомнилась всем участникам.

1) В исходной заметке точная дата не указана, поэтому её нужно уточнить. В условном варианте: встреча состоялась в конце учебного года.

2) На выставке были рисунки, поделки и другие творческие работы. Ребята показывали свой талант, представляя собственные работы и рассказывая об их создании.

3) Внимание гостей привлекли необычные поделки и рисунки, выполненные в разных техниках.

4) Упоминание о том, что гостям было скучно или что они долго ждали, не соответствует названию заметки и ухудшает её содержание. Этот фрагмент лучше исключить или заменить описанием действительно интересных событий встречи.