Ответ:
Видимая диаграмма сообщает следующие доли учащихся, отметивших проблемы с питанием: 47% — «В школьной столовой попадают в обед»; 59% — «В школьной столовой приходится покупать вкусняшки (“вредняшки”)»; 18% — «В школьной столовой приходится покупать что-то вредное в буфете»; 7% — «В столовой вкусно, без ограничений»; 5% — «Затруднились ответить». Формулировки первых пунктов на диаграмме читаются не полностью, поэтому таблицу с надёжно различимыми долями можно составить, но требуемая задача и форма описания обрезаны.
| Показатель на диаграмме | Доля учащихся |
|---|---|
| Проблема, связанная с попаданием в школьную столовую во время обеда (надпись частично неразборчива) | 47% |
| Покупают вкусняшки («вредняшки») в школьной столовой | 59% |
| Покупают что-то вредное в буфете | 18% |
| В столовой вкусно, питание без ограничений | 7% |
| Затруднились ответить | 5% |
Чтобы выполнить задание полностью, нужна целиком видимая формулировка задания 12: на фотографии она обрезана.
