12. Прочитай фрагмент текста из словарной статьи школьного энциклопедического словаря. Вставь пропущенные слова. «(1) — упорядоченная совокупность основных знаков письма — букв. Русский (1) называют также (2). Термин (2) встречается в русских текстах с XIII в., а прямое заимствование (1) — с XV в. Понятие (1) содержит как минимум [текст обрезан справа и снизу].

По смыслу текста (1) — «алфавит», (2) — «азбука». Вставляем слова в подходящих падежных формах:

«Алфавит — упорядоченная совокупность основных знаков письма — букв. Русский алфавит называют также азбукой. Термин азбука встречается в русских текстах с XIII в., а прямое заимствование алфавита — с XV в. Понятие алфавита содержит как минимум…»

Продолжение фрагмента обрезано, поэтому восстановить его без исходного текста нельзя.