Ответ:
По диаграмме доля 25-летних, отметивших экономию личного времени, составляет примерно 80%, а доля 50-летних — около 10%. Возможность учиться у лучших преподавателей и низкие затраты для 50-летних составляют примерно 30% и 60% соответственно. При чтении графика значения приблизительны.
- Сходство: в обеих возрастных группах заметная доля респондентов отметила низкие затраты на обучение.
- Различие: экономию личного времени гораздо чаще отмечали 25-летние, тогда как 50-летние чаще указывали на низкие затраты и возможность совмещать обучение с основной работой.
- Предположение об объяснении сходства: дистанционное обучение позволяет многим участникам учиться без затрат на дорогу и посещение учебного заведения.
- Предположение об объяснении различия: у людей разного возраста могут отличаться распорядок дня, профессиональные и семейные обязанности, а также критерии, по которым они оценивают удобство обучения.
