121. Вставьте данные в материале для справок глаголы с учётом их смысла и связи с другими словами в предложении. Прочитайте вслух, чтобы проверить, сохранилась ли рифма в стихотворных строках. Расставьте пропущенные запятые. Поёт зима — аукает, Мохнатый лес ___ ___ Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокой ___ ___ в страну далёкую Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым ___ ___ Но больно холодна. Воробьишки игривые, Как детки сиротливые, ___ ___ у окна.

Подставляем глаголы по смыслу и согласуем их с подлежащими. Рифма сохраняется: «сосняка́ — далёку́ю», «холодна́ — окна́».

Поёт зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокой
Плывут в страну далёкую
Седые облака.

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробьишки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Запятая после «стелется» отделяет следующую часть предложения, начинающуюся с «но».