13. (26.) На уроке технологии ученица использовала алгоритм из стрелок для орнамента вышивки: ↓↓ → ↑↑ →→ ↓↓. Какой рисунок у неё не получился?

Последовательность стрелок на фотографии читается не вполне отчётливо: спорный фрагмент — количество стрелок вправо и вертикальных стрелок в конце. Без точного прочтения алгоритма нельзя надёжно сопоставить его с вариантами А, Б и В. Пришлите крупный фрагмент задания 13, чтобы были чётко видны стрелки и рисунки.